Projeto de Intervenção - 1ª Etapa

Chegamos ao momento muito importante do nosso estágio, que é a construção do nosso Projeto de Intervenção.

Muitas ideias, muitas pesquisas, mas é o momento de pensar com calma e ver o que realmente dar para pôr em prática e que a escola, mesmo com o estágio concluído, possa continuar aplicando em sua metodologia.

Devido a alguns problemas emergenciais que encontramos na escola, escolhemos como foco do nosso projeto a “Violência”. Nosso projeto contempla um circuito de filmes sobre a temática e complementaremos com palestras ministradas por profissionais da Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Agora com o projeto pronto, aguardaremos aprovação da nossa Professora Jusciney Carvalho e em seguida da escola, para enfim, colocarmos em prática tudo que planejamos.

Aguardem os próximos passos!

Abraços!

A Escola e a Lei de Diretrizes e Bases

Analisamos as condições da escola, através dos dados oferecidos pelos funcionários administrativos e fizemos uma comparação necessária com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB).

A escola oferece as modalidades de ensino fundamental, com duração de nove anos e a educação de Jovens e Adultos (EJA). Na LDB, esses direitos são ofertados e estão no Titulo III, Art. 4°, Parágrafo VI e VII, seção III – Art. 32°. 

Durante a conversa com os integrantes da escola, podemos saber que muitas crianças da escola, não contam com o interesse por parte de seus pais, pois os mesmo não comparecem na escola para saber do rendimento de seus filhos. Sobre isso a Lei diz, no Titulo II – Art. 2°, que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Além disso, os problemas da escola não escaparam dos relatos dos funcionários, o que só retratou a realidade encontrada nas escolas Brasileira, no qual os próprios fazem além de suas atividades normais, também auxiliam em outras atividades, como: Porteiro, faxineiro. A escola está trabalhando em estado emergencial, porém se esforçam bastante para cumprir o que é determinado pela lei e para garantir aos seus alunos um ensino de qualidade.

Estamos em fase de preparação para o projeto de intervenção e acreditamos que estas e outras informações colhidas na escola, nos ajudarão nesse processo tão importante de construção.

Relatos das visitas iniciais a escola

Estamos iniciando nosso primeiro estágio, com o foco na Gestão Escolar.

Inicialmente, surgiram várias dúvidas de como realizaríamos esse estágio, mas graças ao auxilio da nossa professora, as ideias foram clareando.

Na nossa primeira visita a escola que estamos estagiando, achamos que ficaríamos perdidas por ser uma caminhada diferente da qual estamos habituadas, mas fomos bem recebidas por todos que integram a escola. Durante todo o momento fomos bem tratadas, as pessoas são bem receptivas.

                Em conversa com o secretário escolar e com a diretora adjunta pudemos conhecer bastante a rotina da escola e a maneira de como a mesma era administrada. Essa conversa foi bastante importante e de grande valia para nossa coleta de dados, para que possamos construir um bom projeto de intervenção, para que o mesmo possa ajudá-los nas práticas educativas.

                Em nossa segunda visita a escola, tivemos oportunidade de conversar com a diretora e com a coordenadora pedagógica. Ambas acrescentaram bastante em nossa pesquisa, nos mostrando dados importantes.

                Contudo, conseguimos concluir a primeira etapa do nosso estágio e gostaríamos de agradecer a todos os integrantes da escola pela receptividade.

                Agora daremos inicio a construção do projeto de intervenção!